ママさんコーラス本番🎵＆お寿司🍣
スマホアプリから～📱
今日は、幼稚園のママさんコーラスの本番でした🎵
卒園式後の、お楽しみ会で、
Kiroroさんの「未来へ」を歌いました。
団員の中には、卒園児のママさんもいらして、
涙をふきふき、ガンバって歌ってくれているのが印象的でした😭✨
一曲歌っただけなんだけど、
雰囲気疲れと言うか、なんだか本当に疲れてしまい、
何にもする気が…😰
明日こそ、弟くんの終了式に、スーツ着込んで行かなければならないので、
本番と言えば本番なんだけど、
なんだか、どっと疲れてしまいました⤵
なので、晩御飯は作れる気がせず、
か○ぱ寿司へ🍣
子供たちは喜んでますよ❤
これで、今年度のコーラスはおしまい。
また来年度、ガンバります！
来年度からは、自分の中で、
すごくすごく、ガンバりたい事があるので、
両立させれるのか、不安なんですが、
とにかくガンバります✊
♪３月第１週ヤマハ
ヤバイ、ブログがなかなか書けない。
毎日ブログ書いてる人って、相当すごいんだなと思う…
はい、第１週ヤマハ～
♪ 歌
・なぞなぞだぁれだ？
・マルユッカ
スキップしてるみたいに。
レシシ 高い声出るかな〜？
・よぞらのパーティー
出だしの「シーシシ」の音が綺麗に出せた
・気のいいおじさん
ミファソドドドドレミファソ～から出る練習
・五月に
フォルテとピアノ気をつけて
・和音
ドミソ シファソ
ソシレ #ファドレ
・まんぼであそぼ！
フォルテとピアノの違いに気をつけて
弟くんはカスタネット、ママはタンバリンで合奏
♪ エレクトーン
・よぞらのパーティー
ラシドラシーソ を弾いてみる
右手、いっぱい弾いてくること
・みつばちマーチ
両手
目をつぶって弾くと、耳にいっぱい音が入るので良い
・おうさまのさんぽ
左手の「#ファレ ソレ」は、夜空のパーティーにも合うんだって！
弟くん「マジっすか！？」(笑)
・よるのおはなし
右手・左手・両手
分担奏 左手一人で弾いてみた！
♪ その他
・フォルテとピアノについて
・４分休符について→リズムうち
そろそろ、両手奏が本格的になってきました。
右手と左手で、違う事を弾くというのは、
子供にとっては、おそらくものすごく大変な事なんだろうなぁ
そして、意外な発見。
弟くん、分担奏が楽しそうだという事を知った
先生が「一人で左手弾ける人！？」と聞かれた瞬間に、
「ハイッ
」
と手を挙げていた弟くん。
すごく楽しそうに左手を一人で弾き、大好きな星シールをいただき、
何だか密かに満足げでした
最後までお読みいただき
ありがとうございました
♪ ２月第３週ヤマハ
もう３月ですが、２月分第３週目のヤマハがありました。
♪歌
・なぞなぞだぁれだ？ １番
・気のいいおじさん
ソミソー ソミソー ラソファミレミファ
ミファソドドドドレミファソー ソレレファミレド
おじさんが「うれしいなぁ～」と歩いてるよ。
ミファソドドドのところは、「おっとっとっとっ」となるけど、
うまく歌えるかな〜？
・よぞらのパーティー
サボテンのいっぱいある所の曲
レーシ の高い音は出るかな？
「ラシドラシーソ」は、つながるメロディ
「ラシドラソ」 は、終わるメロディ
・まんぼであそぼ！
タンバリンでやってみた。
優しい感じも表現してみよう。
・マルユッカ
高さに気をつけて、楽しそうに歌う。
「ドララシー」は、つながるメロディ
「ドララソー」は、終わるメロディ
・五月に
３拍子に気をつけて。
来週は一人で歌う！
・和音
ドミソ シファソ
ソシレ #ファドレ
♪エレクトーン
・よぞらのパーティー
シーシシシーシシ
レーシ レーシ
ラシドラソ
・おうさまのさんぽ
左手 指はまるいままで
・みつばちマーチ
シール貼り
楽譜読み ２／２ 二分音符が２個
・よるのおはなし
右手 左手
ソシラ のところだけ両手
・かっこう
♪マグネット
（左手）ドソ シソ ←和音は縦を揃える
ドレミファソ ソラシドレ
やはりマイペースな弟くんでした。
みつばちマーチは、なぜか目をつぶって弾きたいようで、
上向いて目をつぶって、半ば遊んでいるような
でも最近、本当にヤル気があって、
先生のピアノの前に集まるのも、走って一番に行くし（これは性格かな
）、
弾くのも、楽しそうに弾いてる。
ずっと続いてくれるといいなぁと思ってます
兄くんの、２年生からの進級先に迷う中で、
弟くんのレッスンは、しばしホッとする時間です。
最後までお読みいただき
ありがとうございました
♪ ２月第２週ヤマハ
２月２回目のヤマハ（幼児科１年目）でした。
♪歌
・なぞなぞだぁれだ？
♪なぞなぞだぁれだ？～「いるかー！」と大きな声で答える
・よるのおはなし
音名
・マルユッカ
ソ ソラシドレーシ シ ドーラ ラ シー
ソ ソラシドレーシ シ ドーラ ラ ソー
『マルユッカ』は、女の子の名前。
踊りだしたくなるようなリズムだね。
何か楽しいことがあったのかな？
・五月に
ソミドレー（フォルテ） ソミドレー（ピアノ）
ドレミファミレミレドレー
ソミドレー（フォルテ） ソミドレー（ピアノ）
ドレミファソファミーレドー
３拍子を感じて歌ってみよう！
・和音
ドミソ シファソ ←おへその辺りの音
ソシレ #ファドレ ←頭の上の辺りの音
高さが違うね。
・よぞらのパーティー
歌
・まんぼであそぼ！
四分休符「ウン」感じて
♪エレクトーン
・よるのおはなし 左手・右手
歌いながら弾こう
左手 シード V シード V シードーレーソー
↑
ブレス
お月さまと、男の子の入れ替わり。息を吸って感じる。
・もぐらくんのおおそうじ
音符読み
・おうさまのさんぽ
最後の音に合わせて「ソレ」の和音も弾いてみよう
・みつばちマーチ 左手・両手
・かっこう 両手
♪マグネット
（ト音記号）ドレミファソ ソソソソソ ソラシドレ レレレレレ レドシラソ
（ヘ音記号）ソソソソソ ソファミレド ドドドドド
兄くんの時から感じることなんですが、
発表会が終わると、なんだか、一皮むけたような成長を感じます。
それは自分の子供だけではなく、みんな
クラスの雰囲気もちょっと変わった感じがするし、
ピアノの周りで歌ってる子供たちを見てると、お兄さんになったなぁって
さて、「よるのおはなし」ですが、
先生の例えが素晴らしすぎて、カンゲキしました
「ソーシーラ」 「ソーシーラー」 「ソーシーラードーシーラーソー」
お月さまと、男の子が、交代で歌っているんですね。
なので、間にブレスを感じることで、
お月さまと、男の子の変化をつける。
なるほどーーーーーーっ！
なんだけど、この「ブレス」なるものが、弟くんには難しいようで…
息を「はあ
」と吸うんだけど、なぜか、
「はあーーーー
」
と、息をはいてる
そう言えば、兄くんも同じことしてたのを思い出した…。
家でもやってみたのですが、普通に呼吸はできるのに、
弾きながらそれをやるとなると、何だかうまくできないようです
「よぞらのパーティー」は、幼児科の楽譜の中で唯一、
音符が書いてありません。
代わりに、とても素敵なイラストが描かれてあります。
音楽も、ゆっくり静かな感じから、最後は速く力強い感じで終わります。
イラストも、夕焼けのようなものから暗い夜空のようなものがあり、
そのような音楽とイラストから、自分でイメージして、
自分なりの演奏ができるんですね
ヤマハのテキストのイラストは、
イラストレーターさんが、その音源を全て確認してから、描かれています
『ちょっと寂しい感じ、悲しい感じ、楽しい感じ』などの喜怒哀楽を、
イラストからもイメージを広げられるようになってあるそうです。
このイラストには、ただの平面の絵だけではなく、
木や花、貝、布などの、子供たちが日常的に触れている様々な素材が使われています。
「ふわふわ」「硬い」などの感覚を、そのまま音楽表現に結びつけて、
演奏することができそうですよね
演奏するって、難しいんです。
ただ弾くだけなら、ロボットでも弾けます。
でも、そこに、感情はない。
イメージを持って、イメージを拡げて、何かを思いながら感じながら、弾く。
そうすると、同じ曲なのに、全く違って聴こえてきます。
その人のイメージが、聴いている方にも、伝わってくるんです。
このアートディレクターさんのお話、とても素敵なことが書かれてあるので、
是非、読んでみてください。
ヤマハ音楽教室 公式サイト
http://www.yamaha-ongaku.com/music-school/
最後までお読みいただき
ありがとうございました
ヤマハ音楽教室アンバサダー「保護者座談会」
１９日(日)に、
ヤマハ音楽教室アンバサダー「保護者座談会」
がありました。
中目黒にある、ヤマハ音楽振興会本部（ヤマハ目黒センター）まで
はるばる行ってきましたよ
いや～～都会も都会も、大都会っ！
中目黒駅降りて外に出てみると、高いビルばかりで、
上を見上げたり、キョロキョロ周りを見回したり…
ヤバイこれ、完全に田舎モン丸出し(笑)
都会に出てきた、コマさんの気持ちがよくわかりました。
「もんげ～～～～
」
って叫びたくなりましたよ私
さてさて、本題に入ります。
ヤマハ目黒センター。（入りきらなかったので合成です💦）
ぶれてますね、すみません。
この座談会はと言うと、
「ヤマハ音楽教室アンバサダー」の企画で、
今回は、YAMAHAに子供を通わせている保護者向けのイベントでした。
「ヤマハ音楽教室アンバサダー」とは…
さて。座談会ですが、
関東ブロック（関西でも開催あり）では、
私を含め３名の保護者と、YAMAHAのスタッフの方４名とでの、
とてもアットホームな雰囲気の座談会になりました
スタッフの方々は、
普段、Facebookや、「ぷらとも」(幼児科向け冊子)を作っておられる方、
テキスト作りに関わっておられる方、
コミュニケーションセンターで、私たちとYAMAHAをつないでくだっさている方、
などで、
保護者の意見や現場の雰囲気を知りたい、本当にYAMAHAを良くしていきたい、
そんな熱い思いを持っていらっしゃる方ばかりでした
座談会では…
子供たちのYAMAHAへの関わり方、他の習い事との兼ね合いなど、
YAMAHAを通じて学べること、壁を乗り越える力など、
これからどのように成長していくか、どんな音楽性が身に着くか、
保護者の見守り方、関わり方、
スタッフの方々が考えておられることなど、
とても内容の濃い～お話をさせていただくことができました
普段は、自分の教室でのレッスン内容しか知り得なかったり、
はたまた自分の知っている保護者とでしか話すことがありませんが、
こういった座談会では、本当にいろんなセンターでのレッスン、
いろんなご家庭での練習についてなどを知れるので、
参加できてよかったと思います。
私と同じ「親がついつい口を出してしまう」ママさんと話せたこと、
「子供にまかせ、先生にまかせて、見守っている」パパさんと話せたこと、
どれも、本当にためになりました。
また、普段なかなか聞けないことを、スタッフの方々に聞けたのも、
これからのYAMAHAとの関わり方において、とても重要なヒントになりました
やはり、子供に主体性を持たせ、楽しく音楽に関わってもらうことで、
ただ「弾く」だけではない、
音楽を楽しむ、一生音楽に関わっていける『力』をつけられる…
改めて、
「YAMAHAってすごい！」
「YAMAHAに通わせていて、よかった！」
そう思いました
座談会での様子は、話が盛り上がりすぎて、撮るのも忘れてしまいました
でも、いただいた美味しいケーキの写真は忘れずに
美味しいものをいただきながら、
大好きなYAMAHAのことについて、話をはずませ…
何とも素敵な時間でした
お土産までいただいちゃいました
(マカロンは、帰って見たら、無残な形に…
)
しかし、時間が足りない！
１時間半あったのですが、全然話し足りない！！
もっともっと、話したかったなぁ～。
そして、この座談会で、あつ～いお話を聞いたからか、
何だか、すごくすごく、子供たちの演奏を聴きたくなり、
帰りに予定していた、一人百貨店巡りは中止
さっさと帰り、子供たちと、楽しい音楽の時間を過ごしました
本当に、参加できてよかった
これからも、いろんな企画に参加していきたいと思います。
スタッフの方々、本当に素敵な企画を、
ありがとうございました
あ、名札を返すのを忘れてすみませんでした
夜まで胸につけたままでした(笑)
最後までお読みいただき
ありがとうございました
#ヤマハ音楽教室アンバサダー
♪ ２月第１週ヤマハ
今週は、発表会が終わって、久々のヤマハがありました。
先生「発表会、どうでしたか？」と聞いてくださったけど、
ポーカーフェイスの弟くんは、「・・・
」
発表会が終わった時、
「たのしかったぁ～」
って満面の笑みで言ってたくせに…。
先生いわく、これからは『歌』を頑張ろうとの事。
確かに、男の子だからか、みんな恥ずかしそうに、
あまり、大きな口開けて、大きな声で～という感じではなかったな
来年は、もう少し自信持って歌ってくれたらいいな。
さて、レッスン内容
♪歌
・なぞなぞだれだ
おおきなこぶを、せなかにつけて…
先生 「答えはなーんだ？」
弟くん「ラクダだろ」・・・(笑)
・五月に
ソミドレー（フォルテ）ソミドレー（ピアノ）
ドレミファミレミレドレー
ソミドレー（フォルテ）ソミドレー（ピアノ）
ドレミファソファミーレドー
先生 「どんな風かな〜？」
弟くん「きたかぜ～」
・ドナルドおじさん
音名
ソソソレミミレー シーラーソー（×２）
レソソソ ソソソ ソソソソソソソソ
ソソソレミミレー シーラーソー
・よるのおはなし
音名
先生 「お月さまは、どうやって隠れたのかな〜？」
弟くん「細くなって消えた！」
・和音（３連続）
ドミソ シファソ ドミソ
シファソ シファソ ドミソ
・聴音
レドシラソ ソファミレド レード レレド
ミレド ミファソ ララソ ファーミレド
・・・・・・・・
ソラシ シドレ シシシ シーシ
シード シドレ レレレ レーソ
♪エレクトーン
・みつばちマーチ 片手・両手
左手和音 シソ ドソ
先生「和音がどこで変わるかな？」
・かっこう 両手
（音符読みも）
・よるのおはなし
・もぐらくんのおおそうじ
左手でも弾いてみよう！
今日も、マイペースな弟くんでした。
しかし最近、メキメキと弾けるようになってきてます
兄くんと、いい意味で、お互い意識しあってるようで、
たまに、兄くんの練習している曲を、
こっそりピアノで弾いていたりするんです
あと、驚きなのが、聴音力
先生の弾かれる音は、ほぼ、即答＆正解の弟くん。
歌っていても音程もよくあっている弟くん。
やっぱり、下の子っていうのは、お得ですね
兄くんのレッスンを、お腹の中にいる時から、
ずっとずっとずぅ～～～っと、聴いてきてたわけです。
時には、兄くんよりもマジメにレッスンを聞いていたり、
大きな声で歌いだしたり、踊っていたり…。
はっきり言って、２度目の幼児科なわけです。
本当に、耳がいい
絶対音感に近いものがついてるんだろうなぁと思います。
最近では、兄くんと「音」についての会話ができるようになりました。
兄くん「あれ？これ、ドミソじゃないね？なんかおかしくない？」
弟くん「ほんとだねぇ、音がかわってるねぇ」
ってな具合に、曲の途中で、転調に気付いたらしい会話になってました
さてさて、
明日はいよいよ
ヤマハ音楽教室アンバサダー「保護者座談会」
です。
楽しみだぁ～
帰ったらまた記事をアップしたいと思います。
最後までお読みいただき
ありがとうございました
